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“美食试卷”呼唤传统文化的回归
2022-12-01

“美食试卷”呼唤传统文化的回归  这两天,多数中小学都结束了期末考试,四川的一份语文“美食试卷”在网络上走红了。四川省乐山市外国语小学,五年级的学生拿到语文试卷后一脸惊讶:居然通篇都是乐山美食——跷脚牛肉、豆腐脑、麻辣烫……有不少学生直呼:流着口水才考完试。(1月21日 新华网)  “美食试卷”取材于用乐山响亮的名片“美食”,借鉴了《舌尖上的中国》的解说词,以专题形式呈现,确实让人感到耳目一新。在人们常见的考试中,试题内容通常是分散和独立的,并无明确统一的主题。这次的考试用家乡的美食展示的是中华传统文化的积淀与传承,由“吃”出发,真正是“吃”出了文化,“吃”出了共鸣。学生把自己家乡的美食,把自己的亲身感受,用自己学到的语文知识,组织成美好的语言,向大家介绍,这样的考试不仅有利于让学生更好地提升学生对传统文化的兴趣,而且能够增强学生的家国情怀、乡土情感。  少年兴则国家兴,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。传统文化是我国走向强国的丰富资源,传统文化里有取之不尽,用之不竭的“活水”,要让这一汪泉水源源不断地流淌下去,还得从青少年抓起。传承并创新地去推广传统文化,在决定国家和民族兴衰荣辱命运的中小学生群体中尤为重要。  当前的中小学传统文化课教育中遇到一些问题。传统文化课教育在网络文化、国外文化等各种因素冲击下呈现渠道和生存空间受限,中小学生随波逐流,逐渐迷失,较多丢掉了对传统文化的兴趣和研学动力,让以文博知识为代表的 传统文化发扬、传承出现断代和冷场,亟待全社会施力扭转。乐山的“美食试卷”为我们传统文化课的教育提供了新的思路。  在传统文化的学习中,我们应鼓励学生能够离开三尺书桌,放眼去看看身边美好的世界,更多的走进生活,走进不同的学习场所,让自己所学的传统文化知识“活”起来。传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,从多种形式的传统文化教育入手,培养青少年的智慧心,让传统文化真正的回归中小学教育,能够让中小学生更加全面地发展。(王颖)

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